Семінар №1 «Методологія природознавства. Розвиток донаукового | пізнання природи».

- про основні рівні та методи наукового пізнання та їх застосування у різних галузях знань

- про загальні підсумки накопичення стихійно-емпіричних знань в первісності

І.Питання для обговорення:

1. Три іпостасі науки: наука як галузь культури, спосіб пізнання та соціальний інститут. Структура сучасного природознавства.

2. Поняття метода та методології. Класифікація методів. Емпірічний та теоретичний рівні наукового пізнання.

3. Застосування загальнонаукових методів емпірічного та теоретичного рівнів наукового пізнання: наукове спостереження, науковий експеримент, абстрагіровання, ідеалізація, формалізація, індукція та дедукція. Наведіть приклади застосування цих методів у різних галузях знань.

4. Моделювання, як метод який використовують на емпірічному та теоретичному рівнях наукового пізнання. Види моделювання, наведіть приклади.

ІІ Письмова робота.* Дайте відповіді на слідуючи питання:

1. Які загальні підсумки накопичення стихійно-емпіричних знань в первісності?

2. Як накопичувалися в давнину географічні і біологічні знання та медичні знання? Досягнення вавілонської астрономії.

*Робота розраховано на 15 хвил., два варіанти, по одному питанню кожному варіанту.

Література:

1. Горелов А. А. Концепции современного естествознания. – М., 2003.

2. Капке В. Б. Концепция современного естествознания. – М.: Логос, 2002.

3. Карпенков С. X. Концепции современного естествознания. – М., 2004.

4. Концепции современного естествознания. Под ред. Л.А.Михайлова, Питер, 2005

Мы поможем в написании ваших работ!